德國小四分流挑菁英，那被淘汰的孩子呢？這全球讚賞的制度，真相其實很殘酷…-風傳媒

一談到德國教育，大家都以為非常自由，但是它所牽涉到的過早能力分校的問題，影響學童身心發展，卻很少被提及。德國教育一般人都以為是依照學生性情而分校，但是德國四年小學教育，五年級就上中學，以學習能力被區分出三種不同特性的教育體制，對學童不到十歲的心靈，可以說是打擊不小。十歲不到或才剛滿十歲的學童就被依能力區分好壞，在我們一直不允許分班的台灣來說，可能無法想像。 . 因此，也讓慢熟的學童在學校中得不到